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태권도학과 신입생 그리고 재학생 여러분 안녕하세요!

 

오래전에 태권도학과를 졸업한 미국에서 살고 있는 태권도 사범입니다.

 

대학교 신입생으로 큰 기대를 가지고 새 학기를 맞이하거나 이미 대학생으로 새로운 학기를 준비하고 있을 텐데 Covid-19으로 많은 제약이 있으리라 생각이 듭니다. 예전에 학교 다닐 때 써 놓은 리포트가 있습니다. 정말 열심히 했었기에 레포트 판매 사이트에서 판매를 했던 것들입니다. 그 레포트들을 태권도학과 학생들에게 무료로 다 드리겠습니다. 아직도 판매되고 있는 자료이고, 판매 또한 많이 되었던 좋은 자료들입니다. 학점도 4.5 만 점에 4.2 이상으로 졸업했었고 장학금도 받았습니다. 물론 그 자료 중 제가 너무 부족해서 많은 부분을 책에서 옮긴 내용, 참고 자료 내용을 그대로 옮겨 쓰고서는 그 한 문장 한 문장에 출처를 밝히지 못한 부분도 간혹 있습니다. 그 점 양해 부탁드립니다. 하지만 최대한 제 개인적인 내용을 많이 쓰려고 노력한 소중한 것들입니다.

 

꼭 한 가지 드리고 싶은 부탁은 그 레포트를 이름만 써서 그대로 제출하시면 절대 안 됩니다. 현재 사회 전반에서 논문 표절이 많은 논란거리가 되고 있는 상황에서 그런 용도로 이용되고 싶지는 않습니다. 단지 처음 레포트를 접하는 신입생분들은 많은 도움이 될 거라 생각이 들어 이런 글을 올립니다.

 

1. 태권도 예절은 무엇인가 (4 pages)

태권도 예절을 알아보면서, 현재 우리 사회의 서구식 개인주의의 병폐를 그나마 막을 수 있었던 것은 태권도를 통한 예절이 아닌가 생각해 본다. 예전 시대와는 달리 가정에 한둘씩 형제가 있기 때문에 가정에서 귀한 아들 귀한 딸이 되고 있음은 물론이고, 서구식 개인주의를 받아들임에 따라 남은 상관 안 하고 자기 자신만 생각하는 병폐가 생기고 있는 것이 현실이다.

 

2. 해방 이후 오늘날까지 태권도 발달사 (6 pages)

한국 아이들이라면 한 번쯤은 배워 본 국민적인 운동으로 발전하여 ‘태권도가 없는 한국은 없다’라고 말할 수 있는 정도에 이르렀다고 해도 과언이 아니다.

 

3. 태권도의 고질적인 문제점 그리고 개선방안 태권도의 나아갈 길 (9 pages)

태극 품새는 이론적인 결함을 가지고 있으며 제정 당시 신체의 이치나 흐름 등 품새가 갖는 본연의 목적과는 달리 ‘가라데’에서 수련하고 있는 평안형에서 탈피하고자 우리의 전통성과는 거리가 먼 동양철학의 학술적인 이론만을 취해서 신체의 흐름(이치) 과는 전혀 무관한 논리로 급조하여 만들었다고 보는 것이 타당할 것이며 그 결과가 지금에 와서 품새의 문제점으로 나타나고 있는 것이다.

현재의 태극 품새는 일단 태생부터가 잘못되어있고 각종 작의 연결성은 물론 품새를 구성하고 있는 각 기본동작의 표현에서도 이론이 서있지 않다고 할 수 있다.

우리의 전통 무도 태권도 이 기 위해서는 품새를 구성하고 이는 각 동작에서 전통(민족 정서)이 베여있는 동작(몸짓)이 있어야 하고 둘째는 품새를 구성하고 있는 각 동작에 대한 구성 이론 즉 신체의 어떠한 이치와 흐름에 의해서 표현이 되는지에 대한 구체적인 언급이 있어야 한다.

 

4. 태권도 품새와 공수도의 차이 (11 pages)

현재 태권도 품새에 도입할 부분 중에 많은 부분을 공수도 형에서 행하고 있는 것이 사실이다. 따라서 많은 부분이 바뀌고 다듬어져야 하나 시간이 필요하다. 너무 급하게 할 것이 아니고 서서히 연구하고 바뀌어야 할 것이다.

 

5. 태권도 경영윤리 (4 pages)

지도자들은 수련생 모두가 건전한 인격을 갖추고 자신을 호신할 줄 알며, 성실한 사회의 일꾼으로 성장해 간다는 사실에 보람, 긍지, 책임감, 사명감을 갖게 되고 더욱 매진하게 된다. 특히 도장경영에 있어서 300명의 수련생이 있다면 300명의 Program으로 가르치라는 미국에서 성공하신 관장님의 명언과 같이 예전처럼 깨고 부수기만 했던 모습이 아닌 현시대에 맞는 Up-grade 도장을 요구하는 것이 학부모님과 학생들이다.

 

6. 태권도 경기기술(겨루기) (4 pages)

(1) 제자리 발 놀림 - 제자리 폼 바꾸기 - 앞, 뒷발 구르기

(2) 앞 놀림 - 빠른 발 - 발붙여 - 끌어 - 뛰어 - 1보 전진 - 2보 전진

(3) 뒷놀림 - 앞발 뒤로 빠지기 - 뒷발 뒤로 빠지기 - 교차하면서 뒤로 빠지기

(4) 옆 놀림 - 옆으로 45도 - 옆으로 90도 몸 돌아

(5) 회전 놀림 - 앞으로 360도 - 뒤로 360도

 

7. 태권도 정신 그리고 인성교육 (4 pages)

서양에서는 동양의 예절은 본받으려는 노력을 많이 하고 있다. 한국에 해외 태권도 지도자들이 외국(western)에서 성공할 수 있었던 것이다. 인성교육의 효과가 얼마나 대단한 것인지 알게 해주는 표본이다.

 

8. 현대 태권도의 나아갈 길 (6 pages)

하지만 지금 우리가 관심을 가지고 실천해야 할 일은 지금까지 태권도 지도자들이 거둔 공과 함께 과에 대해서도 반성하고 더욱 성공적인 방향을 제시하며 실천해야 하는 것이다. 따라서 현대 태권도가 어떻게 변모하고 발전해야 하는지 알아보도록 한다.

 

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