무술을 가르치며 배우는 이유

태권도

​

무술을 가르치며 그것에 대해 곰곰이 생각해 본다. 특히, 나에게는 오랜 시간 동안 태권도를 기본으로 수련해 왔는데 나의 기본 신체와 체력을 향상시킨 큰 요소 중 하나를 뽑으라면 당연히 무술 수련이라고 말할 수 있다. 무술 수련을 통해 발달된 신체와 체력으로 축구 및 스포츠를 즐겼고 더 잘 하는 운동이 많아지니 많은 운동에 관심을 가지게 되었다.

​

그럼 생각해 보자!

​

내가 무술을 하기에 좋은 신체를 타고난 유전적인 요인이 우선인가 아니면 원래 평범하거나 신체 조건이 떨어지는데 무술을 통해서 신체와 체력이 발전한 것일까? 둘 다 맞다. 왜냐하면 신체적 기본 바탕이 별로였다면 흥미를 느끼지 않았을 것이고 느리게 발달했거나 포기했을 지도 모른다. 그럼 누가 무술을 배워야 하며 왜 배워야 하는가? 나에게는 신체와 체력과 자신감을 가지게 했던 무술이 어떤 아이에게는 다른 원인으로 작용할 수도 있다. 따라서 반드시 나에게 일어난 일만 가지고 판단해서는 안 된다는 생각이 든다. 다양한 방법으로 접근해야 한다.

​

그럼 그렇게 하면 진정한 무술을 습득하게 되는 것일까?

​

사람은 늙고 기능은 떨어진다. 자신이 아무도 잘했더라도 시간이 지나면 그 기술의 능력은 떨어진다. 아무리 오랜 시간 수련을 했어도 인간은 늙고 병들기 때문에 20대에 뛰어난 선수였어도 80대에 그 기술을 보일 수 없을 것이다. 80대 태권도인이 공중 뒤 회전하는 것을 본 적이 있는가? 8단 9단 고단자 심사에서도 겨루기는 제외되는 것으로 알고 있다.

​

무술은 인내와 극기 이 세상을 살아가는데 나를 공격하는 타인으로부터 나를 보호하고 가족을 지키며 궁극적으로는 나 자신을 이기는데 가장 큰 중점을 두고 싶다. 자신의 화도 다루지 못하면서 학생들에게 화내지 마라 참아라 하는 것은 말이 안 된다. 학생들에게 우리가 가르치는 것을 내가 얼마나 지키고 있나 반성해 본다. 예의, 절제, 인내, 백절불굴, 이타심, 협동 등.

​

내가 내린 결론은

​

사람들에게 내가 살아왔던 경험뿐만 아니라 그 사람에게 맞는(신체, 체력) 기술과 정신을 가르치며 성장시킨다. 다리가 태어날 때부터 하나가 없는 사람에게 우리와 같은 발차기를 요구할 수 없다. 정신연령이 중학생인 20대에게 똑같은 것을 요구할 수 없다.

 

​

나의 교습법

*무술의 기술 훈련보다도 먼저 인간(사람다움) 됨을 가르친다.

*실전 상황에 맞는 훈련이 돼야 한다. 그저 보이기 식은 대회 훈련으로 따로 훈련하고 실전을 위한 훈련이 되어야 한다. (높이만 차는 발차기, 회전 발차기 등)

*신체적 정신적 상황을 과학적으로 파악하고 연구한다.

*다른 무술의 장점도 받아들여 자신의 몸에 맞는 무술로 계속 덧입힌다.

 

https://lionmartialartstkd.com/

LION-MARTIALARTS